自闭症谱系障碍(ASD)是一种神经发育障碍，通常在儿童早期就能观察到一些迹象。作为家长，了解这些早期信号非常重要，因为早期识别和干预能够很好改善孩子的发展轨迹。以下是家长需要留心的自闭症常见早期迹象。

社交互动方面的早期迹象

婴幼儿时期的社交互动差异往往是自闭症较早的表现之一。家长可能会注意到孩子不太喜欢眼神接触，当您试图与他对视时，他会主动避开。与同龄孩子相比，自闭症儿童可能对父母或照顾者的面部表情反应较弱，不太会模仿大人的表情或动作。

另一个常见表现是对名字反应迟钝。大多数孩子在6-12个月大时就会对自己的名字有反应，而自闭症儿童可能多次呼唤都没有明显回应，让家长误以为是听力问题。在社交互动中，这些孩子可能不太会主动分享兴趣或成就，比如不会用手指向感兴趣的物品让家长看。

沟通发展方面的警示信号

语言发展迟缓是许多家长比较先关注的问题。有些自闭症儿童可能出现语言倒退现象，即原本会说的一些词汇突然不再使用。即使语言能力正常发展，这些孩子也可能表现出独特的语言特点，如重复别人说的话(仿说)，或者用不寻常的语调说话。

非语言沟通方面的问题同样值得注意。自闭症幼儿可能不太会使用手势交流，如挥手再见、点头摇头等。当他们有需求时，可能会拉着大人的手去拿想要的东西，而不是通过指向或语言表达。

行为模式和兴趣的特殊表现

重复性行为和有限的兴趣是自闭症的典型特征之一。家长可能会发现孩子对某些特定物品异常着迷，比如反复排列玩具汽车或只玩车轮部分。感官敏感也很常见，如对某些声音、质地或味道表现出过度反应或完全无反应。

日常生活习惯的改变可能引起不适，自闭症儿童往往坚持固定的日常流程，一旦被打乱就会很不安。他们可能发展出一些自我刺激行为，如摇晃身体、拍手或盯着旋转的物品看很长时间。

家长应该采取的行动

如果您注意到孩子有多个上述迹象，建议记录下具体表现并咨询儿科医生或儿童发育专家。早期干预服务可以从孩子很小的时候就开始，帮助他们在社交、沟通和行为方面取得进步。

值得注意的是，每个孩子的发展速度不同，有些迹象可能只是暂时的发展差异。专业的评估才能确定这些行为是否属于自闭症谱系障碍。家长的角色是保持观察，提供温暖支持的环境，并在有疑虑时及时寻求专业意见。自闭症不是家长教养方式造成的结果，早期发现只是为了让孩子获得更适合他们的支持和帮助。通过了解这些早期迹象，家长能够更好地理解孩子的需求，为他们创造更友好的成长环境。